教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2001126 |
母教员.(女)
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成都理工大学
经济学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中奥数, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治 |
为人活泼开朗，有耐心，做事细心并且守时，有责任心，有自己的一套学习方法和技巧 |
2014/10/28 14:12:11 |
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200590 |
吕教员.(男)
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西南交通大学（九里校区）
工科
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物, 计算机基本操作, 滑冰旱冰, 羽毛球 |
本人语言表述能力、沟通能力合格，有较强的思维能力。
喜欢羽毛球，计算机，旅游。
[查看照片] |
2014/10/27 13:09:44 |
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200596 |
陈教员.(女)
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成都信息工程学院
物流工程
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二物理, 羽毛球 |
喜欢小朋友，热爱运动 |
2014/10/27 13:09:34 |
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2001073 |
任教员.(男)
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电子科技大学（沙河校区）
微电子技术
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
我现在在读与电子科技大学微电子技术专业，擅长数理化科目，注重学生的分析能力，逻辑思维能力的提高。
我曾辅导过高二年级的生物。
高中获得全国奥林匹克竞赛化学三等奖 |
2014/10/27 13:08:52 |
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2001122 |
谭教员.(女)
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成都大学
旅游管理
本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三语文, 日语 |
性格开朗，长期做家教，经验丰富 |
2014/10/27 12:59:59 |
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2001081 |
张教员.(女)
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电子科技大学（沙河校区）
光学工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三数学, 高一高二数学, 高三语文 |
高考模拟考语文作文不低于50，高考数学135，中考语文143 |
2014/10/26 13:50:24 |
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200179 |
张教员.(女)
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四川大学（江安校区）
土木工程
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
性格活泼开朗，和小孩子都能打成一片，耐心责任心都很强，学习能力方法的教导应该还是可以的，喜欢读书喜欢各类运动，羽毛球打得很好。 |
2014/10/26 11:25:06 |
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200859 |
w教员.(女)
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四川大学（江安校区）
医学信息专业
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三化学, 高中生物 |
我耐心，认真，亲切，有良好的学习方法，成绩优秀，选我，我可以帮助你们的孩子 |
2014/10/26 10:47:48 |
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2001071 |
张教员.(男)
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电子科技大学（清水河校区）
通信与信息系统
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
性格温和、耐心负责，善于用扩展和联想引导学生。
有过家教和辅导班代课经验。
证书：国家励志奖学金、校三好学生、优秀党支部书记、校高等数学竞赛二等奖、物理竞赛三等奖
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2014/10/25 14:55:03 |
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2001108 |
郑教员.(男)
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西南交通大学（九里校区）
工程力学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理 |
擅长交流沟通，有兼职家教经验，可以胜任这份工作，在校期间获得学校奖学金，通过大学英语4级和英语6级 |
2014/10/25 10:16:02 |
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