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中国少年儿童新闻出版总社李学谦:阅读是最好的教育

时间:2018-1-8 来源: 名师高徒 点击:

阅读越来越被大家所重视,但对于如何培养阅读能力,孩子几岁还是阅读等问题,家长们还是存在很多疑问,中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦先生根据自己11年的行业经验,与大家分享了他的阅读之道:


  讲到教育的时候,就想到什么是教育,有可能是送孩子上学,还有送孩子去上各种各样的培训班。如果这些就是教育,接下来对于我们大人来说,还需不需要接受教育?好像大人也还需要教育,尽管父母不再管我们,我们也不用天天去上学,也不一定天天上培训班,但是教育我们同样还要继续!就拿我自己来说,从大学毕业到现在,至少换了七个岗位的工作,现在这个出版社的社长一干就干了11年。不管怎么说,11年可以说明一些问题,如果这11年不好过的话,我自己受不了,我会跳槽。如果我干不好的话,下面的员工不接受,没准会撵我走,那领导也没准会把我调动走,之所以能当11年的社长,我觉得跟我不断的学习,不断的受教育很有关系。


  阅读是最重要的教育,它是伴随你终生的能力


  因此我根据自己经历得出一个结论,什么是教育?我觉得教育在我来说就是一个完成被动学习到自主学习的过程。教育的本质,我认为是要通过学习不断发展与完善自己。如果这样来认识教育,阅读就是最重要的教育。为什么这么说?因为任何学习都必须通过阅读来完成。我们学语文固然要阅读,但学数学,学物理,还有学化学就不需要阅读吗?今年北京市的中考物理题有一道题是一千字,如果阅读能力不强,估计很难把这题给做出来。所以说任何学习都必须通过阅读来完成。


  同时阅读也是伴随一个人终身的一种教育能力,只要你这辈子,特别是在现在社会当中,市场在人力资源的配置当中起到决定性的作用,我们有很多人可能今天干这个,过一段时间以后可能会去干别的,那你怎么能够胜任剩下一个岗位的工作,毫无疑问你得阅读,它是伴随你终生的能力。


  阅读越来越重要,考试中阅读量也将不断增大


  教育改革对阅读提出了新的要求是从2015年以后开始的,而且这个要求非常非常强劲。语文教材的总主编叫温儒敏,是北大的一个中文系的教授。他说高考命题方式正在进行很大的改革,以前卷面大概是7000字,现在是9000字,将来可能增加到10000字,阅读题量大大增加了。他这话是对家长说的,别再说什么应付考试,没时间阅读,现在你的孩子不阅读根本应付不了考试。接下来是曹文轩的,曹文轩正在编中学的语文教材,高中的语文教材,他说新的语文教材对教师要有制约的作用。比如说文章后面提供的书目,这个数目不是可看可不看,你必须看,因为要与教师的教学和学生的评估直接挂钩,所以你不看都不可以。我跟一些留学生也在聊天,我们就普遍总体水平来说,特别是学文科的学生里头,最好的学生往往不是中国的留学生,而是国外的一些留学生,那是国外的学生,他们跟中国学生学习有什么特点?有两个特点不一样的地方。第一个教授的指定书目,留学生一定会去把它看完。而中国的留学生往往更多的依赖笔记和教材。第二个,国外的学生一定会利用自己假期去实习,因为他们入学之前自己就有一个职业发展规划,而我们的学生很多时候并不知道我为什么要上这个学校,为什么要选择这个专业,因为我们没有职业生涯规划,只不过是教育下面不断的获取高分这样一种动力在驱使他的学习。所以曹文轩说以后文章后面提供的书目,你不看不行,因为要跟评估直接挂钩。


  我研究了一下2018年的语文高考大纲,这里面关于阅读的要求,阅读试卷分阅读语文的试卷,阅读和表达两部分,总分150分,阅读部分占80分,包括文化常识,古代诗歌鉴赏,文言文阅读非连续性文本阅读连续性文本阅读。所以看到这个阅读的量是很大的,也是很高的。


  不仅语文试卷增加了阅读量,其他科目也都增加了,原来只有2000多字,可能我们整个卷面字数也是这么多,以后可能会增加到5000多字或者更多,阅读语文水平欠佳,做题的速度、理解水平都会受到影响,有的考生甚至连题都会做不完,这个就是我们深化基础教育改革,将要使我们的一些学生面临这样一种场景,阅读能力差的连题都做不完,今后语文出题方向是什么东西,出到最后,大概会有15%的学生是肯定做不完题的。所以说语文为王的时代真的来了。得语文者得高考,得阅读者,得语文。这是现在很多教育界的共识,我们叫教育界共识。


  如何培养孩子的阅读能力,早期阅读必不可少


  我们怎么来抓阅读?我觉得阅读要重视要从小抓起,阅读能力的提高,阅读习惯的养成等等,这些是一个长期的过程,不是一蹴而就的。因此早期阅读就变得特别特别重要。具体怎么抓,我观察并给出一些建议,一个建议就是要把家庭作为孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,父母不能放弃自己作为第一任老师的责任。早期阅读真的就是从亲子阅读开始的,所以父母应当成为孩子阅读的引领者,陪伴着我们的家庭,应该成为一个有书香气的阅读环境。娱乐的时间,特别是有些不良的消费行为,比方说打麻将等等最好别在家里打。这是我的第一个建议。


  第二个建议,要尊重孩子的兴趣和认知的发展规律,要循序渐进。首先一个问题,我们从什么时候开始给孩子阅读?我查阅过一些资料,不同国家的阅读的起始年龄不一样。美国它早期阅读起始年龄一般是6到9个月,我们大概在五年前做调查的时候,早期阅读起始年龄还在4岁左右,但现在已经大大提前了,已经提前到两岁甚至更早。所以大家可以作为参考。


  因为早期阅读不是孩子认识字了以后才会有阅读行为,而是比较系统地接触语言材料,这个过程都是阅读的前期一些训练。一开始可以是有韵律的非常浅显的儿歌,妈妈的声音或者爸爸的声音让孩子感到很亲切很安全,他会对这种语言发生兴趣。还可以是一些认知类的卡片,再逐步地过渡到故事,知识,习惯培养,品德养成这一类的图书要循序渐进,从孩子的兴趣出发,同时要尊重孩子的认知发展规律,是第二个建议。


第三个是要选择好阅读材料,还是在早期阅读,或者说在亲子阅读到自主阅读这样一个阶段当中,应该以纸书为主,纸书应该以图画书为主,同时可以选择一些卡片做我们的阅读材料,还可以选择一些有声读物,建议家长不要给孩子来使用电子阅读器,因为曾经有人做过实验,使用电子阅读器,使用iPad的孩子和看纸书的孩子,两组孩子做一个对比实验,结果就书中的内容对孩子理解程度来做一个研究,最后发现借助纸书阅读的孩子能够记住书的内容的75%。但是读电子阅读器的孩子大概只有百分之四十几,所以差异还是很大的。阅读材料的选择,要以纸书为主。另外要选择孩子有兴趣能听懂的书,同时还特别提示一下,要参考相关的教育要求来选择图书。我们现在有一些比较重要的文件,比如教育部有一个3到6岁儿童学习与发展指南,这是教育部颁布的,涵盖了各个领域,我看了也觉得非常好,这个我们可以参考一下,因为今后跟他的幼儿园的学习是相衔接的。另外大概是在去年北京师范大学(分数线,专业设置)董奇教授他们发布了一个中国学生核心素养,这个核心素养最后会落实到课程标准,还会落实到孩子的学习考试过程当中,所以就可以参考相关的教育要求来选择图书。特别强调一下图画书的选择,要特别重视本土原创图书的阅读,为什么这么说?我们现在图画书大概有60%的市场占有率是从国外引进的,国内的大概占到直到不到40%,我承认作为出版人,我们图画书起步晚跟国外图画书比可能有些差距,但是也有非常好的,不知道大家有没有注意到,我们教育的价值取向越来越偏重于本土的价值观。


  第二个,我们现在到海外留学的学生90%选择回国工作或者就业,除非你的孩子注定了是那个留学生。要不然你的孩子回来以后会感到格格不入,也不适应中国的教育,所以说特别建议我们的家长,包括我们的各种阅读推广机构,要注意引导阅读本土原创书,原创图书。

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